هدف اصلی تربیت با پرورش استعدادهای معنوی محقق می‌شود
تاریخ انتشار: ۴ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۳۶۶۸۲۱
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان گفت: هدف اصلی تربیت را رسیدن به نقطه عالی کمال است، این مهم محقق نمی‌شود مگر با پرورش استعدادهای معنوی. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان به نقل از اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان همدان، رسول شیدایی در نشست مشترک شورای معاونین و روسای ادارات آموزش و پرورش شهرستان ها، نواحی و مناطق استان که باحضور دبیران کارگروه های تخصصی قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر وزارت متبوع در سالن جلسات زنده یاد موحدی اداره کل برگزار گردید، بر لزوم بررسی دقیق اهداف شکل گیری قرارگاه جهادی در آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: ارتقای عدالت تربیتی و افزایش دسترسی افراد جامعه به خدمات آموزش و پرورش رایگان و باکیفیت و همچنین افزایش مشارکت اجتماعی، تربیتی اولیاء، معلمان، نهادهای عمومی و دولتی، مردمی و خیریه برای بهسازی آموزشی و پرورشی از اهداف شکل‌گیری این قرارگاه است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی هدف اصلی تربیت را رسیدن به نقطه عالی کمال دانست و با بیان اینکه این مهم محقق نمی‌شود مگر با پرورش استعدادهای معنوی، خاطرنشان کرد: هر انسانی با هر درجه و مرتبه از استعدادهای معنوی باز هم نیاز به تربیت دارد و تصور اینکه تربیت پایان پذیر است، یک باور غلط است. بنابراین هدف از تربیت، پرورش استعدادها و توانایی بالقوه است که باید همواره ادامه‌دار باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان در ادامه به ارائه گزارشی از اقدامات صورت گرفته در قرارگاه جهادی آموزش و پرورش استان همدان در 6 ماهه اول سال 1402 پرداخت و گفت: تعداد 520 مدرسه و 92120 دانش آموز که 30 درصد دانش آموزان استان را شامل می‌شوند، در طرح 2020 محله هستند.
وی افزود: در راستای قرارگاه جهادی عدالت تربیتی دانش آموزان کم برخوردار شناسایی شده اند که 1250 نفر از همکاران جهادی قرارگاه و 4870 نفر از همکاران جهادی و خیّر که به کمیته امداد امام(ره) کمک ماهیانه می نمایند، این عزیزان را حمایت می نمایند و همچنین تعداد 710 مدرسه در سامانه اتناب جهت طرح شهید عجمیان ثبت گردیده است. در فروردین ماه با همکاری کمیته امداد امام خمینی(ره) تعداد 2600 پک بهداشتی، غذایی و لوازم التحریر به مبلغ حدوداً یک میلیارد و 500 میلیون تومان بین مدارس حاشیه و کم‌برخوردار توزیع شده است.
شیدایی تصریح کرد: با همکاری ستاد اجرایی فرمان امام خمینی(ره) و بسیج دانش آموزی نیز تعداد 750 بسته معیشتی و 7 تن و 100 کیلوگرم مرغ و گوشت به مبلغ تقریبی 600 میلیون تومان و 300 بسته درس بازی و 500 بسته پویش راه ابریشم(کتاب‌های کمک کنکوری تجربی و ریاضی) بین دانش آموزان کم برخوردار توزیع شده است.
انتهای پیام/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: آموزش و پرورش استان همدان استعدادهای معنوی قرارگاه جهادی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۳۶۶۸۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلمان مؤثرترین اقشار جامعه در فرایند تعلیم و تربیت هستند
حسینعلی دهباشی با تبریک بزرگداشت هفته معلم بیان کرد: در عظمت منزلت و مقام معلم همین کافی است که بزرگ‌ترین معلم جهان بشریت حضرت رسول خاتم (ص) به این ویژگی خود افتخار می‌کرد و یکی از مهمترین و مؤثرترین نهاد اجتماعی، نهاد آموزش‌وپرورش است که مسئولیت پرورش کودکان، نوجوانان، جوانان، انتخاب و انتقال عناصر فرهنگی را به نسل نوخاسته برعهده دارد.
وی هدف اول و اصلی خلقت را رشد و کمال عنوان کرد و افزود: خانواده و مدرسه دو نهاد مکمل هستند که جایگاه ویژه‌ای در زندگی بشر دارند و مدرسه مکمل خانواده است و البته معلم ستون و محور مدرسه است.
وی با اشاره به اهمیت و شأن جایگاه معلمان در جامعه امروز بیش از آنچه هست باید موردتوجه قرار گرفته شود، تصریح کرد: اهمیت جایگاه معلم در جامعه امروز مستلزم توجه جدی است، معلمی شغل بسیار با اهمیتی است چرا که کار تربیت انسان را بر عهده دارد و قابل‌مقایسه با شغل‌های دیگر نیست و هیچ‌چیز بالاتر از تربیت یک انسان نیست که این وظیفه مهم را امروز فرهنگیان عزیز بر عهده دارند.
وی تأکید کرد: رسالتی که بر دوش معلمین عزیز قرار دارد رسالت سنگینی است چرا که پرورش یک انسان از جهت این که یک انسان سالم یک انسان باتقوا یک انسان اهل بصیرت یک انسان مفید و اهل تفکر پرورش یابد و تحویل جامعه شود.
وی به نقش معلم به‌عنوان پدافند غیرعامل اشاره کرد و افزود: معلم باتوجه‌به آن نقشی که در داخل کلاس دارد باید ذهنیت دانش‌آموزان را به سمت‌وسویی ببرد که با آموزش و آمادگی دانش‌آموز جلوی تهاجم‌های فرهنگی استکبار جهانی آمریکا جنایت‌کار و ایادی آن را بگیریم و تأثیرگذار باشد و دانش‌آموزان پویا و انقلابی را با مدیریت جهادی تحویل جامعه بدهیم
مدیر آموزش و پرورش شهرستان زابل افزود: آنچه در فرایند تعلیم‌وتربیت به متعلم انتقال می‌یابد تنها معلومات و مهارت‌های معلّم نیست؛ بلکه علم بر اساس همان رسالت مهمی که بر عهده دارد باید ویژگیهای اخلاقی خاصی باید داشته باشد، تمام صفات، خلقیات، حالات نفسانی و رفتار ظاهری او نیز به شاگردان منتقل می‌شود، رابطه دانش‌آموز با معلم یک رابطه باطنی و معنوی است.
باشگاه خبرنگاران جوان سیستان و بلوچستان زاهدان
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند